+ Educação
quarta-feira, 16 de agosto de 2017
Educação e acessibilidade: Recursos Auditivos para deficientes visuais
Hoje as inovações tecnológicas facilitam muito o ensino aprendizagem. Além do Braille, os deficientes visuais contam com vários recursos tecnológicos, são softwares e programas que traduzem textos e realizam leitura de telas com síntese de voz.
Programas indicados pela secretária da educação:
Virtual Vision: Desenvolvido pela Micropower, seu intuito é possibilitar o manuseio do windows de forma autônoma.
DOSVOX: Projeto desenvolvido pelo núcleo de computação da UFRJ, contém ferramentas e aplicativos próprios, agenda, chat e jogos interativos.
NVDA: "Acesso não visual ao ambiente de trabalho. É um software livre, leitor da tela de tela para windows. o NDVA foi iniciado em meados de 2006, pelo jovem australiano Michael Curran, que é cego e na época cursava ciência da computação".
https://www.nvaccess.org/
Esses recursos podem ser usados tanto dentro da sala quanto fora dela, desde que se tenha a ferramenta necessária: O computador. Durante a aula é necessário ir até um laboratório de informática ou levar o PC até o aluno. Esses programas são indicados para alunos a partir do ensino fundamental, pois é necessário um grau de maturação para pode-los manuseá-los de uma forma didática. Nos sites dos próprios programas contém as informações necessárias sobre como utilizar o software e quais são os recursos de cada, no entanto todos tem o mesmo objetivo, facilitar de forma inclusiva a construção do conhecimento e desenvolvimento do deficiente visual.
Por: Bianca, Katy e May.
Esses recursos podem ser usados tanto dentro da sala quanto fora dela, desde que se tenha a ferramenta necessária: O computador. Durante a aula é necessário ir até um laboratório de informática ou levar o PC até o aluno. Esses programas são indicados para alunos a partir do ensino fundamental, pois é necessário um grau de maturação para pode-los manuseá-los de uma forma didática. Nos sites dos próprios programas contém as informações necessárias sobre como utilizar o software e quais são os recursos de cada, no entanto todos tem o mesmo objetivo, facilitar de forma inclusiva a construção do conhecimento e desenvolvimento do deficiente visual.
Por: Bianca, Katy e May.
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